In che modo la cultura influisce sullo sviluppo linguistico di un bambino?

L'acquisizione delle competenze linguistiche è una parte naturale dello sviluppo dei bambini, quindi i genitori noteranno gradualmente i cambiamenti nelle capacità del loro bambino di comunicare ed esprimersi. Quando e come i bambini sviluppano le competenze linguistiche è un argomento di interesse per molti professionisti che lavorano in salute, psicologia e istruzione. Le somiglianze e le differenze tra le esperienze culturali dei bambini e il modo in cui queste si riflettono nello sviluppo delle loro abilità linguistiche è un'area specifica di interesse per la ricerca.

Indipendentemente dalla cultura, i bambini svilupperanno le abilità linguistiche in una sequenza. (Immagine: Jupiterimages / Photos.com / Getty Images)

Somiglianze nello sviluppo del linguaggio

Secondo il ricercatore Beth Maschinot, lo sviluppo linguistico dei bambini aumenta man mano che gli adulti comunicano con loro, indipendentemente dalle esperienze culturali. Un'altra somiglianza trovata in tutti i bambini, nonostante la loro cultura, è la capacità di riconoscere i suoni del discorso e di imparare la lingua in una sequenza. Tuttavia, sebbene la sequenza di apprendimento sia la stessa in tutte le culture, le tappe possono essere raggiunte in fasi diverse.

Differenze culturali

Beverley Otto, per Education.com, scrive delle varie differenze che i ricercatori hanno riscontrato studiando lo sviluppo linguistico di bambini di culture diverse. Le differenze linguistiche tra culture sono evidenti quando si confronta il modo in cui alcuni paesi usano più parole per descrivere un concetto e altri usano solo una parola per descrivere lo stesso concetto. Questo è evidente dalla giovane età. Otto continua a identificare i modi in cui il linguaggio viene usato pragmaticamente. Per esempio, nella cultura americana, i bambini imparano con l'istruzione verbale, mentre altre culture imparano con l'istruzione non verbale.

Studi etnografici

Gli studi etnografici, quando le persone sono studiate nei propri contesti sociali e culturali, hanno comunemente scoperto che sono fattori diversi dalla cultura che hanno il maggiore impatto sullo sviluppo del linguaggio. Erika Hoff ha studiato e confrontato lo sviluppo linguistico dei bambini in Cina, negli Stati Uniti e in Europa. La conclusione dello studio è stata che, in qualche modo, la cultura ha influenzato lo sviluppo del linguaggio, anche se questo era principalmente dovuto al fatto che le credenze e il linguaggio erano diversi. Lo studio ha mostrato che c'era una maggiore influenza da fattori socioeconomici.

Teoria di Vygotsky

Scrivendo per Simply Psychology, Saul McLeod esamina il lavoro e le teorie di Lev Vygotsky. La teoria di Vygotsky suggerisce che, sebbene i bambini nascano con le abilità per lo sviluppo del linguaggio, lo sviluppo è influenzato e modellato da esperienze culturali e sociali. La cultura in cui una persona si sviluppa avrà i propri valori, credenze e strumenti di adattamento intellettuale. Tutti hanno un effetto sulle funzioni cognitive, incluso lo sviluppo del linguaggio. Vygotsky credeva anche che il linguaggio fosse il risultato di interazioni sociali e che il linguaggio fosse responsabile dello sviluppo del pensiero.