Difficoltà persone sorde faccia
Immagina un mondo senza suoni e la frustrazione di cercare di esprimere ciò che senti o hai bisogno degli altri. In America, ci sono circa 28 milioni di persone con problemi di udito. Gli impianti cocleari hanno portato l'udito ad alcuni, mentre altri nella cultura dei non udenti scelgono di mantenere il linguaggio dei segni come metodo di comunicazione.
Fare scelte di trattamento
Molte persone sorde sentono che una delle loro maggiori difficoltà è la cultura dell'udito che li tratta come se fossero portatori di handicap, persone da compiangere o cambiare. Secondo il documentario della PBS "Sound and Fury", una percentuale abbastanza ampia di persone non udenti - soprattutto quelle sorde dalla nascita - opterebbe per il mondo dell'udito, indipendentemente dalle tecnologie attuali o future. Darby J. Leigh, uno studente laureato nato sordo, afferma che "perdere la sordità potrebbe essere un cambiamento terrificante quanto svegliarsi con un genere diverso".
Lotte infantili
In molti modi, la sordità è più difficile per i bambini. La lingua viene appresa ascoltandola parlata da genitori e colleghi. I bambini sordi lottano con la comunicazione molto più a lungo dei bambini udenti, poiché devono imparare il linguaggio dei segni e la capacità di leggere le labbra. Spesso possono sentirsi isolati e persi. La maggior parte dei bambini piccoli attraversa fasi di ansia straniera. Immagina la paura di un bambino sordo che, mentre cavalca un passeggino, viene avvicinato da uno sconosciuto ammiratore. Sebbene lo straniero possa avere intenzioni amichevoli, è difficile per un bambino sordo capire pienamente questo da sola.
Difficoltà linguistiche
L'inglese scritto si basa sulla parola. La lettura, la scrittura e la comprensione richiedono tutti un maggiore focus sulla lingua. I bambini che imparano solo a firmare hanno difficoltà a capire insegnanti e colleghi. Il Gallaudet Research Institute di Washington, D.C., ha testato un gruppo di 926 studenti sordi, di età compresa tra 17 e 18 anni, in capacità di comprensione della lettura. I risultati dei loro test erano equivalenti a quelli degli stessi test dati ai bambini udenti del quarto anno. Il livello di alfabetizzazione mediana dei non udenti dai 17 ai 18 anni era uguale a quello di udire da 8 a 9 anni nelle scuole pubbliche. È importante notare che questi test erano basati su capacità di comprensione della lingua inglese e non su I.Q.
Formazione scolastica
La Federazione mondiale dei non udenti, o WFD, è stata fondata a Roma nel 1951. È una comunità internazionale che si batte per l'uguaglianza, i diritti umani e il rispetto per tutte le persone, con particolare attenzione ai non udenti. Una migliore istruzione è la più alta nell'agenda della GMA. I fondi federali mancano per la maggior parte dei bambini con bisogni speciali con disabilità. L'Individual Disability Education Act degli anni '70 afferma che tutti i bambini dovrebbero ricevere un'educazione gratuita e appropriata. Il problema è far capire ai genitori e alle scuole cosa significa "appropriato". I fautori sostengono che, se un bambino è brillante e capace di apprendere, ma impara in modo diverso rispetto ai bambini tipici, fornendo loro uguali diritti di educazione dovrebbe essere rispettato dalla legge.
