Effetti psicologici dell'invio di bambini all'asilo

Per quanto tu desideri rimanere a casa con tuo figlio nei suoi primi anni di vita, i bisogni finanziari potrebbero impedirti di lasciare il lavoro. Non sei solo. Secondo ChildStats.gov, molti genitori fanno affidamento sull'assistenza all'infanzia poiché devono lavorare. Le loro statistiche mostrano che nel 2011 il 49% dei bambini di età compresa tra 4 e più giovani erano assistiti da una persona diversa dalla madre e il 24% frequentava asilo nido, scuola materna o altri tipi di cure basate sul centro. L'invio del bambino all'asilo può essere difficile per te, ma una struttura di alta qualità può offrire benefici psicologici ai tuoi figli. In alternativa, mandare il bambino a un asilo nido di bassa qualità potrebbe avere un impatto psicologico negativo.

Bambini all'asilo. (Immagine: diego cervo / iStock / Getty Images)

Aggressione

Lo "Studio sull'infanzia e sullo sviluppo della gioventù", sostenuto dall'Istituto nazionale per la salute e lo sviluppo infantile (NICHD), afferma che i bambini che passano il tempo nell'assistenza diurna possono essere più aggressivi dei bambini che non dedicano tempo all'asilo. Secondo lo studio, il numero di ore che un bambino trascorre in asili influenza anche i suoi livelli di aggressività; più ore è lì, più aggressivamente si comporta. Tuttavia, alcuni rifiutano la correlazione statistica come troppo piccola per presumere un fatto.

Consapevolezza sociale

I bambini che passano il tempo nella cura diurna potrebbero essere più socialmente consapevoli dei bambini che non passano il tempo nella cura diurna. Secondo la Reuters, uno studio del 2010 degli istituti nazionali di sanità degli Stati Uniti ha dimostrato che i bambini che frequentavano un'assistenza diurna di alta qualità avevano meno probabilità di recitare, in parte a causa del sostegno, dell'interazione e della stimolazione cognitiva ricevuti lì.

Stress

In uno studio condotto dall'Istituto di sviluppo infantile dell'Università del Minnesota, i bambini di età inferiore ai 3 anni che trascorrono il tempo nell'assistenza diurna possono sperimentare più stress rispetto ai bambini della stessa età che non sono in asilo nido. I bambini nello studio hanno mostrato livelli più elevati di cortisolo, un ormone dello stress, quando erano nel bel mezzo di giorni interi alla giornata; i livelli di cortisolo sono diminuiti quando sono tornati a casa. Questi bambini sono stati descritti come più timidi, un tratto che potrebbe causare stress in un ambiente sociale. Tuttavia, l'asilo potrebbe non essere l'unica causa dello stress; i bambini inevitabilmente devono partecipare ad alcuni ambienti sociali una volta raggiunta l'età della scuola elementare.

Vocabolario migliorato

Uno studio di NICHD sull'infanzia e sullo sviluppo giovanile ha rilevato che i bambini che hanno frequentato un'assistenza diurna di alta qualità prima dell'asilo hanno svolto meglio le attività di vocabolario in quinta elementare rispetto ai bambini che hanno frequentato un'assistenza diurna di qualità inferiore. Una maggiore competenza in settori come il vocabolario può aumentare l'autostima educativa di un bambino e aumentare le sue possibilità di successo in futuro.

Legame ridotto

I bambini che passano il tempo nella cura diurna possono legare meno con le loro madri rispetto ai bambini che rimangono a casa con le loro madri, secondo lo studio NICHD. Tuttavia, i risultati sono stati preliminari e il collegamento potrebbe non essere abbastanza significativo da costringere i genitori a preoccuparsi del benessere dei loro figli. I ricercatori suggeriscono che i genitori che inviano i propri figli alle cure diurne dovrebbero concentrarsi sulla ricerca di un'assistenza diurna di alta qualità piuttosto che preoccuparsi di un legame ridotto.